近年來(lái)，我省高等教育快速發(fā)展，高等教育規模持續擴大，各項改革不斷深化，實(shí)現了由精英教育向大眾化教育的歷史性跨越。同時(shí)，高等學(xué)校的教學(xué)工作面臨著(zhù)許多新情況、新問(wèn)題。為實(shí)施科教興魯和人才強省戰略，全面貫徹落實(shí)《中共山東省委山東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展高等教育的意見(jiàn)》，努力提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高等教育“規模、結構、質(zhì)量、效益”的協(xié)調發(fā)展，現就我省今后一段時(shí)期進(jìn)一步加強高等學(xué)校本專(zhuān)科教學(xué)工作提出如下意見(jiàn)。
一、指導思想和任務(wù)要求
1. 加強高等學(xué)校本專(zhuān)科教學(xué)工作的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，促進(jìn)高等教育全面、協(xié)調和可持續發(fā)展。牢固確立人才培養是高等學(xué)校的根本任務(wù)，牢固確立質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線(xiàn)，牢固確立教學(xué)工作在高等學(xué)校各項工作的中心地位。貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，遵循教育教學(xué)規律，進(jìn)一步加強高等學(xué)校本專(zhuān)科教學(xué)工作，全面提高人才培養質(zhì)量，最大限度地滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高層次人才的需求，辦高質(zhì)量、高水平、讓人民滿(mǎn)意的高等教育。
2. 加強高等學(xué)校本專(zhuān)科教學(xué)工作的任務(wù)要求是：著(zhù)眼于實(shí)施科教興魯戰略和人才強省戰略，實(shí)施人才質(zhì)量工程。加大教學(xué)投入，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)建設，注重實(shí)踐環(huán)節，進(jìn)一步推進(jìn)人才培養模式改革，完善教育質(zhì)量保障體系。堅持傳授知識、培養能力、提高素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，注重能力的培養，提高大學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、合理定位，突出特色，培養多樣化人才
3. 統籌規劃，積極引導，突出辦學(xué)特色。根據經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要以及不同行業(yè)、不同部門(mén)對人才需求的特點(diǎn)，科學(xué)規劃我省高等學(xué)校的布局結構、層次結構和科類(lèi)結構。實(shí)施“名校工程”，重點(diǎn)建設幾所省屬普通本科院校和示范性高職高專(zhuān)院校。鼓勵不同層次、不同類(lèi)型的高校立足自己的辦學(xué)層次、學(xué)科領(lǐng)域和服務(wù)面向，增強自主辦學(xué)、自我發(fā)展、自我約束能力，在辦學(xué)目標、辦學(xué)層次和辦學(xué)面向上合理定位，形成特色，辦出優(yōu)勢，辦出水平。
4. 面向市場(chǎng)，培養應用型人才。結合高等學(xué)校辦學(xué)目標、生源狀況和不同專(zhuān)業(yè)的服務(wù)面向，大力推進(jìn)因材施教，探索多樣化人才培養的有效途徑。以市場(chǎng)需求為導向，分析和研究經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展中出現的新情況、新特點(diǎn)，關(guān)注社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，推進(jìn)和完善行業(yè)企業(yè)全程參與專(zhuān)業(yè)建設和人才培養的新機制。在高職高專(zhuān)院校中全面推行“雙證書(shū)”制度，使絕大多數高職畢業(yè)生能夠取得相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。突出人才培養的針對性和應用性，使學(xué)生具備一定的可持續發(fā)展的能力。
5. 重視專(zhuān)業(yè)建設，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，為高層次人才和社會(huì )急需的專(zhuān)門(mén)人才的培養提供保障。鞏固基礎好、影響大、優(yōu)勢明顯的基礎學(xué)科，保護傳統學(xué)科、基礎性專(zhuān)業(yè)和特殊行業(yè)所需專(zhuān)業(yè)。營(yíng)造并重點(diǎn)扶持我省和高校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)制高點(diǎn)，并以此帶動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群的構建。大力培育學(xué)科專(zhuān)業(yè)增長(cháng)點(diǎn)，積極發(fā)展社會(huì )急需的應用學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科。打破學(xué)科壁壘，加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)間的交叉融合和相互滲透。處理好繼承、發(fā)展與創(chuàng )新的關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)的調整。遵循市場(chǎng)規律，重點(diǎn)扶持一批能推動(dòng)我省經(jīng)濟和社會(huì )快速發(fā)展的特色專(zhuān)業(yè)、優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)和高新技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。高等學(xué)校要根據自身定位和條件，集中力量建設自己的優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)和支撐專(zhuān)業(yè)。5年內建設500個(gè)省級品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)和示范性專(zhuān)業(yè)。
三、深化改革，強化管理，全面提高育人能力和水平
6. 深化教學(xué)改革，拓寬人才培養渠道。根據我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需求，科學(xué)制定人才培養目標和規格標準，合理處理基礎理論知識與專(zhuān)業(yè)知識的關(guān)系，把加強基礎和強調應用性有機結合。本科院校要著(zhù)力培養基礎扎實(shí)、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的人才，高職高專(zhuān)院校要著(zhù)力培養適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)需要的、具有必備的基礎理論知識和專(zhuān)門(mén)知識的、掌握從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作的基本能力和基本技能的人才。積極創(chuàng )造條件，大力推進(jìn)以學(xué)分制為核心的人才培養模式改革，擴大主輔修、雙專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)位范圍，實(shí)行彈性學(xué)制，提高學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的自主性，營(yíng)造有利于創(chuàng )新人才成長(cháng)的良好教育環(huán)境。探索校際間學(xué)分互認的管理機制，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的服務(wù)。加強教學(xué)改革項目立項工作，4年內確定300個(gè)省級教學(xué)改革項目并給予一定的經(jīng)費資助。
7. 深化教學(xué)內容和課程體系改革，加強教材建設。適應新的人才培養模式，加強基礎課程教學(xué)，大力錘煉精品教材。規范教材選用機制，優(yōu)先選用精品教材。對發(fā)展迅速和應用性強的課程，要在不斷更新教材內容的同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新教材。大力提倡引進(jìn)、編寫(xiě)和使用反映學(xué)術(shù)發(fā)展前沿的、高水平的、有特色的先進(jìn)教材，理工、財經(jīng)、政法、農林、醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)使用近3年出版的教材比例要達到50%以上。鼓勵使用國外原版教材，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，提高外語(yǔ)授課率。制定省級優(yōu)秀教材評選辦法，推動(dòng)我省教材建設。
8. 改革英語(yǔ)教學(xué)，重視應用能力培養。做好大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)工作，重點(diǎn)培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力。充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、多媒體等技術(shù)優(yōu)勢，積極探索和形成科學(xué)、合理的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，為學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習和提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平創(chuàng )造良好條件。繼續做好山東省高職高專(zhuān)英語(yǔ)應用能力考試工作，進(jìn)一步提高高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)水平，滿(mǎn)足新時(shí)期國家和社會(huì )對人才綜合素質(zhì)的需要。
9. 強化教學(xué)管理，確保正常教學(xué)工作秩序。高等學(xué)校要根據教育事業(yè)發(fā)展的需要，不斷完善教學(xué)管理機制。建立健全教學(xué)工作會(huì )議制度和各級領(lǐng)導定期聽(tīng)課、學(xué)習、調研制度，提高決策和管理水平。完善教學(xué)管理機構，進(jìn)一步落實(shí)教務(wù)科（處、室）在教學(xué)管理過(guò)程中的指導、協(xié)調、監督作用。配備得力教學(xué)管理人員，提倡不同院校之間教學(xué)管理人員相互掛職，交流管理經(jīng)驗，提高管理水平，保證教學(xué)工作的穩定、有序運行。科學(xué)制定培養目標和教學(xué)計劃，抓好課堂教學(xué)管理和教學(xué)行政管理。建立科學(xué)合理的教學(xué)評估督導體系，通過(guò)制度建設，建立教師工作規范，保證教師將主要精力投入到教學(xué)工作之中。狠抓教學(xué)基本建設管理，提高學(xué)校的整體管理水平。
四、完善機制，突出重點(diǎn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)
10. 加強制度建設，激勵教師提高水平，確保教學(xué)第一線(xiàn)教師的數量和質(zhì)量。加強師德建設，完善教師教學(xué)工作獎勵機制，加強教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核，加大對教師教學(xué)工作的督導和測評，建立教師教學(xué)業(yè)績(jì)與職務(wù)晉升、收入分配等緊密銜接的機制，鼓勵優(yōu)秀教師工作在教學(xué)第一線(xiàn)。教授、副教授為學(xué)生授課是主業(yè)，要把教授、副教授為本專(zhuān)科學(xué)生授課作為一項基本制度，每學(xué)年至少為本專(zhuān)科學(xué)生講授一門(mén)課程，連續兩年不講授本專(zhuān)科課程的，不再聘任其擔任教授、副教授職務(wù)。完善青年教師和研究生從事助教工作的制度，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，加強青年教師的校內外培訓與進(jìn)修，不斷培養優(yōu)秀青年教師充實(shí)到教學(xué)第一線(xiàn)。重視“雙師型”教師的培養，高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課中“雙師型”教師所占比例要達到50%以上。通過(guò)從校外聘用既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗又有較高學(xué)術(shù)水平的高級技術(shù)與管理人員作為兼任教師，逐漸形成結構合理的專(zhuān)兼職結合的教師隊伍。
11. 強化骨干教師隊伍建設，促進(jìn)高校教師整體素質(zhì)的提高。實(shí)施“教學(xué)名師工程”，制定名師培養計劃，3年內在全省評選150名堅持黨的教育方針、長(cháng)期從事基礎課教學(xué)、注重教學(xué)改革與實(shí)踐、教學(xué)方法先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師。評選一批“雙師型”優(yōu)秀教師。以提升學(xué)術(shù)水平和創(chuàng )新能力為目的，做好“泰山學(xué)者”建設工程以及特聘教授、省級學(xué)科帶頭人的遴選、聘用和創(chuàng )新人才工程工作，面向海內外引進(jìn)100名特聘教授、講座教授，選拔300名創(chuàng )新人才，支持和培育500名基礎學(xué)科中青年學(xué)科帶頭人、200名重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和100個(gè)優(yōu)秀創(chuàng )新團隊，支持和培育50名高科技開(kāi)發(fā)優(yōu)秀人才。遴選1000名至1500名青年骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養，實(shí)施“人才強校工程”，促進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊和創(chuàng )新團隊建設。啟動(dòng)“山東省教師教育計劃”，構建適應山東省高等教育發(fā)展水平的教師教育體系。
五、構建平臺，加快開(kāi)發(fā)，推進(jìn)教學(xué)信息化建設
12. 構建服務(wù)平臺，推進(jìn)信息化建設。加強山東省教育網(wǎng)主干網(wǎng)建設，構建國家教育信息化應用支撐平臺，探索建立和形成山東省高等教育公共服務(wù)體系。啟動(dòng)山東省高等教育文獻保障系統建設，實(shí)現電子圖書(shū)、電子文獻數據庫等網(wǎng)絡(luò )文獻電子資源的共建共享。開(kāi)發(fā)建設網(wǎng)上教學(xué)平臺，加大高等教育教學(xué)資源的建設和開(kāi)發(fā)力度，建設一批高質(zhì)量的精品課程和教育教學(xué)素材庫，研究開(kāi)發(fā)網(wǎng)上實(shí)驗系統和儀器設備遠程共享系統，逐步形成網(wǎng)上學(xué)習環(huán)境。提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)素養，不斷提高信息技術(shù)和現代教育技術(shù)的應用水平。推動(dòng)多媒體教學(xué)，高等學(xué)校所開(kāi)設的必修課程，使用多媒體授課的課時(shí)比例應達到30%以上。
13. 打造精品課程，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。全面加強課程建設，積極構建國家、省、學(xué)校三級精品課程建設體系。明確目標，加大投入，五年內保證高質(zhì)量完成500門(mén)省級精品課程的建設任務(wù)。確保具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材和一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程被納入精品課程建設體系，并通過(guò)信息化教學(xué)服務(wù)體系，面向全省高等學(xué)校免費開(kāi)放，使其積極發(fā)揮輻射示范作用。鼓勵教授承擔精品課程建設，鼓勵教師共享精品課程等優(yōu)質(zhì)教育資源。
六、完善標準，強化建設，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系
14. 完善評估體系，做好本科教學(xué)工作水平評估和高職院校人才培養工作水平評估。繼續完善高職院校與成人高校人才培養工作水平評估指標體系和專(zhuān)家隊伍建設，切實(shí)做好專(zhuān)科層次高等學(xué)校的人才培養工作水平評估。充分發(fā)揮高等教育評估機構的作用，逐步建立獨立、自主的專(zhuān)門(mén)評估、認可機制，評估機構的評估結果將作為考核高等學(xué)校教育質(zhì)量和管理工作成效的主要依據，并為學(xué)校增設專(zhuān)業(yè)、確定招生計劃、進(jìn)行資源分配等工作提供重要參考。實(shí)行5年一輪的高職院校人才培養工作水平評估制度。
15. 健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)教學(xué)管理制度建設。建立山東省高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數據統計、分析和定期發(fā)布制度。建立專(zhuān)業(yè)評估標準和辦法，加強對學(xué)科專(zhuān)業(yè)的管理和評估，特別注重對新設專(zhuān)業(yè)和布點(diǎn)較多專(zhuān)業(yè)的評估，并將評估結果適度向社會(huì )公開(kāi)。高等學(xué)校要做好教學(xué)基本建設、教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量等內部評估工作，建立起科學(xué)合理的教學(xué)評估督導體系，形成分析、評價(jià)、反饋制度，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。爭取幾年內逐步在全省建立起多元、客觀(guān)、科學(xué)、動(dòng)態(tài)、全面的高等教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。
七、加強合作，重視實(shí)踐，培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才
16. 強化育人意識，完善實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)政策導向，保證高水平教師從事實(shí)踐教學(xué)工作。針對不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)對實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，積極探索多種形式的課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合的教學(xué)模式。根據學(xué)校實(shí)際，可實(shí)行多學(xué)期設置、半工半讀、工學(xué)交替等教學(xué)模式。鼓勵企業(yè)與高校聯(lián)合培養所需人才并為大學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)崗位，企業(yè)接納大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐所發(fā)生的相關(guān)費用以及高校開(kāi)展崗前專(zhuān)業(yè)培訓所發(fā)生的相關(guān)費用支出，按規定計入企業(yè)成本。提倡實(shí)踐教學(xué)與科研課題相結合，使大學(xué)生盡早參與科研和創(chuàng )新活動(dòng)。加強畢業(yè)設計（論文）指導工作，在組織與領(lǐng)導機構、教學(xué)管理、指導教師管理、質(zhì)量評價(jià)與運用機制、學(xué)風(fēng)建設、經(jīng)費投入等方面強化管理，確保高等學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量。
17. 加強校企合作，推動(dòng)校內外實(shí)踐教學(xué)基地建設。根據我省經(jīng)濟發(fā)展和對勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，創(chuàng )建良好的政策環(huán)境，積極促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結合。建立10個(gè)技能型緊缺人才培養培訓基地，50個(gè)省級示范教學(xué)基地和基礎課程試驗教學(xué)示范中心。充分利用國內外資源，不斷拓展校際之間、校企之間、高校與科研院所之間的合作，加強多種形式的實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗室建設。重視哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究，加強人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)課程教材和研究基地建設。
八、改進(jìn)方法，培養能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
18. 改進(jìn)教學(xué)方法，提高思想政治理論課教學(xué)效果。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，以當代馬克思主義的最新成果為中心內容，完善課程體系。緊密結合時(shí)代發(fā)展，編寫(xiě)針對性和實(shí)效性強的教材。改進(jìn)教學(xué)方法，倡導啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)。加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，運用現代化教育手段，增強思想政治理論課的吸引力和感染力。采取有效措施，不斷提高思想政治理論課教師的理論素養、科研能力和教學(xué)水平。
19. 深入調查研究，大力開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。圍繞我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵大學(xué)生深入農村、城市社區、廠(chǎng)礦企業(yè)等進(jìn)行調查研究。本專(zhuān)科學(xué)生每學(xué)年至少要開(kāi)展一次社會(huì )調查，并寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的社會(huì )調查報告。深入開(kāi)展“三下鄉”和“四進(jìn)社區”活動(dòng)，引導大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)人民，奉獻社會(huì )。本專(zhuān)科學(xué)生在校期間至少要參加一次“三下鄉”和“四進(jìn)社區”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的熱情，培養大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和服務(wù)意識。鼓勵大學(xué)生踴躍參加積極健康的大型競賽活動(dòng)，增強其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和團結協(xié)作精神，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng )造條件。
20. 重視人文教育，加強校園文化建設。積極面向非本專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)以及社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)等方面的課程，提升大學(xué)生的人文和科技素養。重視大學(xué)生職業(yè)文化教育，加強職業(yè)道德培養，增強社會(huì )責任感。開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè )等校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。加強對大學(xué)生的法制教育、誠信教育和心理健康教育，培養大學(xué)生自強不息、誠實(shí)守信、勇于探索的精神。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，培養優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
九、加大投入，突出重點(diǎn)，確保教學(xué)運行需要
21. 調整支出結構，加大教學(xué)經(jīng)費投入。高等學(xué)校要認真執行《山東省教育廳山東省財政廳關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校財務(wù)工作的通知》（魯教財字[2004]15號）精神，強化預算管理，調整支出結構，優(yōu)化教學(xué)經(jīng)費支出預算。大力發(fā)揚勤儉節約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，堅決反對鋪張浪費。從緊安排行政性支出，切實(shí)把教學(xué)工作作為經(jīng)費投入重點(diǎn)，進(jìn)一步加大對教學(xué)經(jīng)費的投入力度，確保教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設備購置與維修、教學(xué)差旅等教學(xué)運行的需要。我廳將定期檢查公布各高等學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費投入情況，并將其作為學(xué)校教學(xué)工作評估的重要指標之一。
22. 增加經(jīng)費投入，改善實(shí)踐教學(xué)條件。高等學(xué)校要充分認識到實(shí)踐教學(xué)是培養大學(xué)生創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)精神的重要環(huán)節，是衡量高等學(xué)校教學(xué)水平的重要標志。要切實(shí)解決目前實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費嚴重不足的狀況，根據勤儉節約的原則，通過(guò)國家、地方、學(xué)校和個(gè)人等多種渠道籌措資金。大幅度增加實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項經(jīng)費，切實(shí)改善實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習條件。建立大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)費投入保障機制，支持高等學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
十、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，營(yíng)造良好的人才培養環(huán)境
23. 增強創(chuàng )新意識，加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導。高等學(xué)校要充分認識加強高等學(xué)校本專(zhuān)科教學(xué)工作的重要意義，學(xué)校黨政一把手作為教育教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，要統籌學(xué)校的各項工作，把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為高等學(xué)校的重中之重，持續抓好這項工作。要經(jīng)常研究分析高校教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)采取應對措施，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。要不斷推進(jìn)高等學(xué)校的觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和工作創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )高等教育教學(xué)工作新局面。

二○○五年十一月十二日