為了幫助2012級新生盡快實(shí)現高中到大學(xué)的順利過(guò)渡，讓新生了解我院正在推行的綜合英語(yǔ)教學(xué)改革，明確學(xué)習英語(yǔ)的目的和重要性，掌握一些英語(yǔ)學(xué)習的方法，9月10日至20日，公共外語(yǔ)部第一教研室和第二教研室面向全院2012級國際貿易系、經(jīng)濟管理系及信息管理系新生, 在我院南北校區先后舉辦了23場(chǎng)“綜合英語(yǔ)課程先導課”和“英語(yǔ)學(xué)習方法”系列講座。
各位主講教師經(jīng)過(guò)精心準備，就英語(yǔ)學(xué)習中的詞匯記憶、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等方面進(jìn)行細致生動(dòng)的講解，為學(xué)生提供了豐富的、系統的方法指導，使學(xué)生在以后的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中不再不知所措。在現場(chǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們提出很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題，老師們對各個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解，同學(xué)們熱情高漲，現場(chǎng)氣氛十分活躍。
對于廣大新入校的2012級學(xué)生們而言，有了目標，有了達到目標的途徑，就是一個(gè)好的開(kāi)始，而這個(gè)好的開(kāi)始一定會(huì )為他們以后的大學(xué)生涯打下良好的基礎。講座從高中階段和大學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習目標，教學(xué)方式，考試方式、學(xué)習自主性程度和課后活動(dòng)五個(gè)方面引入，讓學(xué)生明白大學(xué)里不僅要“Learn to know, learn to do（學(xué)習知識掌握技能）”，更重要的還要“l(fā)earn to live, learn to be（學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人）”。講座向同學(xué)們介紹了英語(yǔ)學(xué)習在我院的重要性以及就業(yè)對英語(yǔ)能力的要求，包括課程結構、課時(shí)安排和英語(yǔ)課程設置等內容的新教學(xué)模式，并著(zhù)重介紹了綜合英語(yǔ)教學(xué)要求、各學(xué)期的主要學(xué)習目標和第二課堂活動(dòng)。
這次大規模的綜合英語(yǔ)課程先導課系列講座和英語(yǔ)學(xué)習方法系列講座不僅讓學(xué)生對大學(xué)階段的生活與學(xué)習特別是英語(yǔ)學(xué)習有了一個(gè)初步的認識，讓學(xué)生有了一個(gè)比較明確的目標，同時(shí)也給學(xué)生提供了諸多豐富有效的學(xué)習方法。
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