5月27日,我院學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心舉辦的“5.25”心理講座在南校區110教室開(kāi)講。來(lái)自心理咨詢(xún)室的張潔婷老師與09級學(xué)生代表分享了“肢體語(yǔ)言”的心理奧秘。
講座伊始,張老師與同學(xué)們共同探討了什么是肢體語(yǔ)言,以及日常生活中人們是如何解讀、應用肢體語(yǔ)言的。隨后,張老師又對商務(wù)禮儀中最為常見(jiàn)的“握手”這一肢體語(yǔ)言進(jìn)行了深入細致的分解分析:不同性別、不同社會(huì )文化背景影響下的握手;雙方握手前所發(fā)生“空間距離變化”及與之對應的心理涵義;幾種手掌動(dòng)作對談話(huà)效果產(chǎn)生的正負面影響;三種握手形態(tài)的心理定位,破解強勢握手的方法,七種令人生厭的握手所隱含的心理因素及其破解方法。在講座過(guò)程中,張老師還帶領(lǐng)同學(xué)們一起互動(dòng),通過(guò)演練不同的握手模式體會(huì )肢體語(yǔ)言在溝通中不可忽視的作用,提醒大家日常交往中要注意識別和應用肢體語(yǔ)言的信號,幫助自己建立更為愉快、和諧的人際關(guān)系。
講座在熱烈的掌聲中結束。同學(xué)們紛紛表示,從講座中學(xué)習到了有趣、實(shí)用的心理學(xué)知識,在以后的學(xué)習生活中將注意用好肢體語(yǔ)言,提升溝通能力。
