2012年11月14日上午,教務(wù)處組織各系部負責人召開(kāi)課改進(jìn)度情況匯報會(huì )。院黨委書(shū)記李良齋、院長(cháng)王榮昌、副院長(cháng)周厚才出席了匯報會(huì ),會(huì )議由副院長(cháng)周厚才主持。
會(huì )議首先由四系兩部進(jìn)行課改匯報。四系兩部圍繞目前課改進(jìn)展的情況、課改中存在的問(wèn)題、下一步需要解決的問(wèn)題等幾個(gè)方面,對本部門(mén)課改的情況進(jìn)行了匯報。學(xué)院目前課程改革總體進(jìn)展良好,各系部正在按照制定的計劃按部就班的進(jìn)行課改。同時(shí)在課改中也存在一些問(wèn)題,主要表現為:有些老師對文件精神理解不到位、部分學(xué)生參與積極性不高、教師個(gè)人能力參差不齊、與課改匹配的軟硬件設施不足等。
王院長(cháng)指出,我們要在教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)內容上有所變化,一方面要針對學(xué)生主動(dòng)性差、自制力差的特點(diǎn),做出適當的調整,要加強督促;另一方面,時(shí)刻不能忘記我們的培養目標,要認真思考技能型人才如何培養,學(xué)生的綜合素質(zhì)如何提高,在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生人文素質(zhì)的提高。
最后李書(shū)記強調,學(xué)院要正確掌握目前課改情況以及課改中存在的困難,隨時(shí)調整政策。此外,課程改革不是“一刀切”,要根據教師的個(gè)人能力差異、分批分期的進(jìn)行課改,有能力的老師帶動(dòng)能力弱的老師;另一方面,課程改革不是全盤(pán)否定,對以前的優(yōu)秀教學(xué)傳統要堅持,對不適應目前人才培養方案的部分要進(jìn)行改革。
錄入:fnc16